Rentrée scolaire au Maroc : 8,27 millions d’élèves rejoignent les bancs de l’école avec la création de nouveaux établissements et une amélioration de la qualité de l’enseignement

Selon La Vie éco, 8,27 millions d'élèves reprennent le chemin de l'école pour la rentrée scolaire. Au Royaume, on annonce l'ouverture de 169 nouvelles écoles, dont 72 en zone rurale, ainsi que six écoles communautaires.

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Selon les informations fournies par le ministère de l'Éducation nationale, de la Petite Enfance et des Sports, environ 8,27 millions d'élèves ont repris le chemin de l'école le lundi, marquant ainsi le début de l'année scolaire 2025-2026.

Selon les informations du ministère, il y a environ 7,4 millions d'élèves inscrits dans les écoles publiques, qui sont accompagnés par plus de 299 000 enseignants répartis dans plus de 12 441 établissements. Parmi ceux-ci, 6 886 établissements sont situés en zone rurale.

D'après ces informations, 730 000 élèves ont commencé leur éducation primaire, ce qui représente une augmentation de 7,4% par rapport à l'année précédente.

Cette année scolaire voit l'ouverture de 169 nouvelles écoles, dont 72 en zones rurales, en plus de six écoles communautaires. De plus, 2 461 nouvelles salles de classe ont été construites dans le cadre d'opérations d'extension, ainsi que quinze nouveaux internats, tous situés en milieu rural.

De plus, il a été créé plus de 2 500 nouvelles classes pour l'éducation préscolaire, accueillant cette année environ 985 375 élèves, ce qui représente une augmentation de 4,5 %. Sur ce total, 663 000 élèves sont inscrits dans des écoles publiques préscolaires, ce qui équivaut à 67 % de l'ensemble des effectifs.

En ce qui concerne l'amélioration de la qualité de l'enseignement préscolaire, il est mentionné que environ 2 500 éducateurs et éducatrices ont suivi une formation initiale, en plus de 13 800 bénéficiaires de la formation continue.

D'après le communiqué, cette rentrée est essentielle pour avancer dans la mise en place du plan d'action 2022-2026, notamment en ce qui concerne le programme des Écoles Pionnières qui compte désormais 4 626 établissements primaires, soit une hausse de 2 000 écoles par rapport à l'année précédente. Ces écoles sont encadrées par 75 000 enseignants, soit une augmentation de 32 000. Le nombre total d'élèves dans l'enseignement primaire s'élève à environ 2 millions, dont 640 000 nouveaux.

Les Collèges Pionniers comptent cette année 786 établissements, ce qui représente une augmentation de 554 par rapport à l'année précédente. Le nombre total d'enseignants est de 23 716, dont 16 716 nouveaux enseignants chargés d'enseigner à 677 586 élèves, dont environ 478 000 sont de nouveaux élèves.

Afin de soutenir la mise en œuvre de ce projet ambitieux, le gouvernement a fourni aux écoles concernées tout le matériel et équipement nécessaire, dans le but d'améliorer la qualité de l'enseignement et de créer un environnement scolaire positif et encourageant.

En ce qui concerne l'enseignement des langues, on constate une hausse du nombre d'écoles primaires enseignant la langue amazighe, en plus de la généralisation de l'enseignement de l'anglais dans les collèges et lycées.

De plus, afin d'améliorer l'impact des centres de rattrapage scolaire, il est prévu d'ouvrir 60 nouvelles écoles, ce qui permettra d'accueillir un total de 35 000 élèves (y compris 6 000 nouveaux élèves).

Pendant cette nouvelle année scolaire, une attention particulière sera portée à la promotion de la gouvernance dans le secteur de l'éducation. Cela inclura la finalisation de la restructuration du ministère et le renforcement du processus de contractualisation. De plus, il y aura une continuation de la mise en place du "projet d'établissement intégré (PEI)" afin d'améliorer le niveau de performance et de gestion des établissements scolaires.

Il est important de noter que le ministre de l'Éducation nationale, de la Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, a lancé officiellement la rentrée scolaire 2025-2026 à Médiouna, avec pour thème "Pour une école de qualité". À cette occasion, il a visité plusieurs établissements scolaires de cette province située dans la région de Casablanca-Settat.

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