La province de Sefrou accueille 25 nouveaux établissements dans le projet des écoles pionnières pour l’année scolaire 2025-2026

La Vie économique

De nouvelles écoles à Sefrou rejoignent le projet des écoles pionnières

Dans la région

Des informations fournies par la Direction provinciale du ministère de l’Education nationale, du Préscolaire et des Sports indiquent que 25 nouveaux établissements à Sefrou participent au projet. Parmi eux, il y a 19 écoles primaires et 6 établissements du secondaire collégial.

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Au cours de l'année scolaire 2025-2026, 25 nouvelles écoles ont rejoint le programme des écoles pionnières dans la province de Sefrou.

D'après les informations fournies par la Direction provinciale de l'Éducation nationale, de l'Enseignement préscolaire et des Sports à Sefrou, on compte un total de 19 écoles primaires et 6 collèges dans la région.

Actuellement, il y a 44 écoles pionnières au niveau primaire, ce qui est une augmentation par rapport aux 23 écoles de l'année dernière. Au niveau secondaire collégial, le nombre d'établissements est passé de 3 à 9 par rapport à l'année précédente.

Le nombre d'options éducatives dans la région a augmenté grâce à la construction de 9 nouveaux établissements, comprenant 5 écoles primaires, 2 collèges et 2 lycées qualifiants. Ces nouvelles structures vont aider à réduire la surpopulation des classes et à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves, en particulier dans les zones rurales et les endroits où il y a un manque d'écoles.

De plus, d'autres initiatives actuellement en cours contribueront à améliorer les résultats en matière d'éducation dans la région.

La Direction provinciale a annoncé qu'elle a constitué plusieurs équipes chargées de surveiller le début de l'année scolaire dans les écoles, qu'elles soient situées en zone rurale ou urbaine, afin de garantir que les différentes mesures d'aide soient mises en place de façon efficace.

Des enseignants impliqués dans le projet pour l'année scolaire 2025-2026 ont participé à des séances de formation dans les écoles pionnières. Ces sessions avaient pour but d'améliorer leurs compétences pédagogiques, de leur fournir de nouvelles méthodes d'enseignement et les outils nécessaires pour les mettre en pratique.

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