25 nouveaux établissements de Sefrou intègrent le projet des écoles pionnières pour renforcer l’offre éducative au Royaume

Dans la province de Sefrou, 25 nouveaux établissements scolaires font partie du projet des écoles pionnières. Ces établissements comprennent 19 écoles primaires et 6 collèges. Les informations proviennent de la Direction provinciale du ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement préscolaire et des Sports.

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V

Je

Pour l'année scolaire 2025-2026, 25 nouvelles écoles de la province de Sefrou ont rejoint le programme des écoles pionnières.

D'après les informations fournies par la Direction provinciale de l'Éducation nationale, de l'Enseignement Préscolaire et des Sports à Sefrou, la région compte un total de 19 écoles primaires et 6 collèges pour le secondaire.

Actuellement, il y a 44 écoles pionnières au niveau primaire, ce qui représente une augmentation par rapport aux 23 établissements de l'année précédente. De plus, il y a maintenant 9 écoles pionnières au niveau secondaire collégial, une augmentation significative par rapport aux 3 établissements de l'année dernière.

Le développement de l'éducation dans la région a été amélioré grâce à l'ouverture de 9 nouveaux établissements, comprenant 5 écoles primaires, 2 collèges et 2 lycées professionnels. Ces nouveaux bâtiments aideront à réduire le nombre d'élèves par classe et à améliorer les installations pour les élèves, en particulier dans les zones rurales et les endroits manquant d'écoles.

En outre, d'autres initiatives en train d'être mises en œuvre contribueront à améliorer les résultats en matière d'éducation dans la région.

La Direction provinciale a annoncé la création de commissions chargées de surveiller la rentrée scolaire dans tous les établissements, qu'ils soient situés en ville ou à la campagne, afin de vérifier que les différentes mesures d'accompagnement sont bien mises en place de manière efficace.

498 enseignants participant au projet pour l'année scolaire 2025-2026 ont suivi des formations dans des écoles pionnières. Ces sessions visaient à améliorer leurs compétences pédagogiques en leur fournissant de nouvelles méthodes d'enseignement et les outils nécessaires pour les mettre en pratique.

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